Como uma luta permanente, a data se aproxima ao início da primavera, suas reivindicações são pelas políticas de inclusão e o fim da exclusão social. Portanto, a data representa o nascimento e a renovação da luta das Pessoas com Deficiência (PcD).
\r\n\r\nDiante disso, a Funtrab (Fundação do Trabalho de Mato Grosso do Sul) celebra a força, a coragem e a determinação de milhões de pessoas ao redor do mundo e promove a 'Rodada de Empregabilidade para PcD', nesta sexta-feira (20), no Bioparque Pantanal.
\r\n\r\nEquipes de RH de 18 empresas de diversos setores estarão presentes para oferecer 133 oportunidades de empregos somente para PcDs.
\r\n\r\nConfira as empresas participantes, funções e número de vagas disponíveis:
\r\n\r\nA Funtrab visa refletir a temática, colaborando com o surgimento de novas ações, programas e serviços que tragam benefícios para o segmento.
\r\n\r\nVinculada à Semadesc (Secretaria de Meio Ambiente, Desenvolvimento, Ciência, Tecnologia e Inovação), a Funtrab é órgão responsável pela gestão das políticas públicas de trabalho, emprego e renda em Mato Grosso do Sul e tem por objetivo integrar as ações de atendimento aos trabalhadores e empregadores, em favor da inclusão social por meio do trabalho.
\r\n\r\nA Rodada pode servir como uma plataforma para conectar candidatos com os possíveis empregadores, criando redes e oportunidades que talvez não estivessem disponíveis anteriormente.
\r\n\r\nBioparque Pantanal
\r\n\r\nO Bioparque Pantanal é o maior aquário de água doce do mundo. Proporciona uma experiência única, com atendimento humanizado, acessível e inclusivo para todos, independentemente de suas características físicas ou intelectuais.
\r\n\r\nBuscando ser referência em acessibilidade, o Bioparque Pantanal conta com tecnologia assistiva para atender pessoas com deficiência e dar a elas autonomia durante a visita.
\r\n\r\nCom o projeto 'Bioparque para todos, iguais na diferença', o complexo tem com um dos pilares a inclusão, buscando oferecer uma experiência única com acesso a informação e conhecimento em todos os espaços.
\r\n\r\nRodada de Empregabilidade para PcD
\r\n\r\nData : 20/09/2024 (sexta)
\r\n\r\nLocal : Bioparque Pantanal (Av. Afonso Pena, 6.001 – Chácara Cachoeira)
\r\n\r\nHorário: das 8 às 11 horas
\r\n\r\n*Trazer documentos(RG, CPF) e laudo médico atualizado
\r\n", "summary": "Como uma luta permanente, a data se aproxima ao início da primavera, suas reivindicações são pelas políticas de inclusão e o fim da exclusão social. Portanto, a data representa o nascimento e a renova...", "image": "https://cdn1.msreporter.com.br/Folder/2026/07/94e6b72c-f94b-49ac-afcf-1664ec017ff0/conversions/feirao-bioparque-large.webp", "date_published": "2024-09-20T09:42:00+00:00", "date_modified": "2026-07-01T18:42:35+00:00", "authors": [ { "name": "HENRIQUE" } ], "tags": [ "MS", "Educação" ] }, { "id": "https://www.msreporter.com.br/019f1ee5-234d-7046-acca-1d4075a76cf4", "title": "Inscrição no Vale Universidade segue normalmente pelo site da Sedhast\n", "url": "https://www.msreporter.com.br/cg-educacao/2021/03/29/inscricao-no-vale-universidade-segue-normalmente-pelo-site-da-sedhast.html", "content_html": "Os acadêmicos podem realizar a inscrição até o dia 8 de abril pelo site www.sedhast.ms.gov.br.
\r\n\r\nA superintendente Eliane Alcarás, da Superintendência de Projetos Especiais (Suproes) da Sedhast, explica que após a leitura minuciosa da resolução, se ainda persistirem dúvidas o candidato pode entrar em contato pelos telefones 3318-4842 ou 3318-4862. O e-mail pvu@sedhast.ms.gov.br também pode ser utilizado. A publicação completa pode ser conferida a partir da página 17 do Diário Oficial do Estado (DOE/MS) 10.416.
\r\n\r\nDesde a criação do programa até o ano passado, mais de 19 mil acadêmicos já foram habilitados nas etapas de processo seletivo, conforme dados da Superintendência de Projetos Especiais (Suproes) da Sedhast. No Vale Universidade o Governo do Estado paga até 70% do valor da mensalidade na universidade conveniada, e a instituição oferece dedução de mais 20%, totalizando 90% de incentivo, cabendo ao acadêmico os 10% restantes.
\r\n\r\nAlém do benefício social, uma outra oportunidade oferecida também aos acadêmicos do programa é o estágio, sempre realizado em instituições parceiras envolvidas com a área afim de estudo do aluno.
\r\n\r\nDentre os requisitos exigidos pela resolução, por exemplo, está que poderá se inscrever no programa o acadêmico que comprove renda individual a dois salários mínimos e meio e renda familiar mensal não superior a quatro salários mínimos, considerada a renda bruta, como também deve estar matriculado nos cursos de graduação presencial, reconhecidos nos termos da legislação vigente, mantidos por instituição de ensino superior pública ou privada, sediada no Estado de Mato Grosso do Sul e conveniada ao Programa, bem como não possuir outro curso de graduação de nível superior e ainda ter residência fixa no Estado de Mato Grosso do Sul há mais de dois anos.
\r\n\r\nTambém no site da Sedhast (www.sedhast.ms.gov.br), além de realizarem a inscrição no processo seletivo, os candidatos podem acompanhar todas as publicações sobre o processo de inscrição e seleção, que segue até às 16h do dia 8 de abril. O Programa Vale Universidade visa, entre seus objetivos, dar oportunidade ao estudante universitário o aprimoramento para a sua formação profissional, mediante concessão de benefício social.
\r\n", "summary": "Os acadêmicos podem realizar a inscrição até o dia 8 de abril pelo site www.sedhast.ms.gov.br. A superintendente Eliane Alcarás, da Superintendência de Projetos Especiais (Suproes) da Sedhast, explica...", "date_published": "2021-03-29T08:53:00+00:00", "date_modified": "2026-07-01T18:23:30+00:00", "authors": [ { "name": "Markito" } ], "tags": [ "Educação" ] }, { "id": "https://www.msreporter.com.br/019f1ee5-26b0-7025-a22d-41410a00f397", "title": "Governo firma convênio para incentivar projetos de inovação na área jurídica", "url": "https://www.msreporter.com.br/cg-educacao/2021/03/09/governo-firma-convenio-para-incentivar-projetos-de-inovacao-na-area-juridica.html", "content_html": "Para incentivar e fomentar novos projetos de tecnologia na área jurídica, o Governo do Estado firmou um convênio com a OAB-MS (Ordem dos Advogados do Brasil de Mato Grosso do Sul), para financiar proposta de inovação no setor, como a criação de aplicativos e plataformas digitais.\n\nEsta parceria será feita por meio da Fundação de Apoio ao Desenvolvimento do Ensino, Ciência e Tecnologia do Estado de Mato Grosso do Sul (Fundect), que irá selecionar advogados que, com recursos disponíveis, desenvolverão projetos voltados à inovação no Laboratório de Inovação e Tecnologia Jurídica (LITech) da OAB-MS.\n\nO governador Reinaldo Azambuja fez a assinatura do convênio, nesta manhã, em seu gabinete. “É uma satisfação assinar com a OAB-MS este convênio, onde vão trabalhar com inovação, para modernizar e avançar, com o objetivo de criar novas ferramentas e plataformas tecnológicas para advocacia de Mato Grosso do Sul”, descreveu.\n\nAinda citou que o papel da Fundect é justamente apoiar projetos de inovação em todos os segmentos, que neste caso vai permitir a criação de ferramentas de cunho jurídico e ainda modernizar as atividades da Ordem. “Esta transferência de recursos é nossa função, para contribuirmos com novas oportunidades e projetos inovadores. Só aqui no governo já desenvolvemos mais de 78 plataformas digitais”, revelou o govenador.\nConvênio\n\nO convênio terá um aporte financeiro de R$ 559.200,00, por um período de 30 meses. O secretário estadual de Meio Ambiente, Desenvolvimento Econômico, Produção e Agricultura Familiar, Jaime Verruck, explicou que a intenção é financiar projetos de tecnologia para o setor jurídico, com a seleção de advogados “bolsistas”, que vão receber recursos para desenvolver as propostas.\n\n“Eles vão realizar os projetos no laboratório da OAB e depois levarão as iniciativas para o Poder Judiciário, que podem modernizar o setor e melhorar a atuação dos advogados”.\n\nVerruck destacou que a prioridade do governo investir em tecnologia e transformação digital. “Inovação só se faz com conhecimento, para isto precisa investir no capital humano”. O diretor-presidente da Fundect, Márcio de Araújo Pereira, acrescentou que o objetivo é fomentar este ambiente de inovação.\n\n“Já investimos mais de R$ 3,6 milhões para criação de novas ideias e tecnologias, e agora vamos contribuir nas questões jurídicas. A OAB já dispõe de um laboratório de tecnologia para desenvolver estes projetos”, afirmou Araújo.", "summary": "Parceria entre Fundect e a OAB-MS prevê recursos para projetos de tecnologia durante 30 meses", "image": "https://cdn1.msreporter.com.br/Folder/2026/07/dcfcffd1-0ef3-4bb3-a184-b6b5d2d8efd8/conversions/1615316134-large.webp", "date_published": "2021-03-09T17:54:00+00:00", "date_modified": "2026-07-01T18:41:04+00:00", "authors": [ { "name": "Markito" } ], "tags": [ "Educação", "Capital" ] }, { "id": "https://www.msreporter.com.br/019f1ee5-26ae-70af-97ae-5a3d237a14cf", "title": "Em parceria com o MEC, governo renova frota e entrega ônibus escolares para 79 cidades", "url": "https://www.msreporter.com.br/cg-educacao/2021/03/09/em-parceria-com-o-mec-governo-renova-frota-e-entrega-onibus-escolares-para-79-cidades.html", "content_html": "O investimento foi de R$ 34,13 milhões, com recursos do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), por meio de emendas da bancada federal, e contrapartida do Governo do Estado.\n\n“Quando se tem força de vontade e parceria as ações acontecem. A distribuição dos ônibus foi feita por critérios técnicos, levando em conta o número de quilômetros rodados e os alunos de cada município. Quem nos ajudou foi a bancada federal,que fez a indicação das emendas, com o governo dando a sua contrapartida”, afirmou o governador Reinaldo Azambuja.\n\nO governador fez questão de agradecer o empenho do Ministério da Educação, na liberação dos recursos pelo FNDE. “Assim se reduz os custos dos municípios, já que muitos possuem linhas terceirizadas. São recursos que estão chegando na ponta, que é o resultado desta parceria importante. Nossa gratidão”, descreveu.\n\nO evento de entrega dos veículos ocorreu no estacionamento do Buffet Yotedy, em Campo Grande, seguindo todos os protocolos de biossegurança em função da pandemia da Covid-19. Os veículos serão usados para o transporte de estudantes da área urbana e rural.\n\nO ministro da Educação, Milton Ribeiro, ressaltou que estava “vibrando” com tantos ônibus à disposição, que vão aos municípios para buscar estudantes em lugares mais distantes. “São investimentos importantes. A escola pública precisa voltar a ser referência, outro foco nosso é a vacinação dos trabalhadores em educação, para o retorno das aulas”.\n\nRibeiro ainda destacou a parceria da União com o Mato Grosso do Sul, ao lembrar que o Estado é importante para economia do País. “O Brasil é devedor de Mato Grosso do Sul, pela sua disposição e coragem. Sem o Estado não teríamos a produção de comida e geração de recursos, por isso nossa gratidão”.\nVeículos\n\nOs novos veículos são de três modelos, sendo 141 com capacidade para o transporte de 29 estudantes, mais 24 (ônibus) que comporta até 59 alunos e três com 21 assentos. Eles são equipados com plataforma elevatória veicular, no formato poltrona móvel, para que seja viável a utilização por alunos com deficiência ou mobilidade reduzida, seguindo as normas de acessibilidade.\n\nAo todo o investimento é de R$ 34.131.912,00, que são advindos do FNDE, por meio de emendas da bancada federal e recursos extras do orçamento da União. A contrapartida do Governo do Estado foi de R$ 149.320,00. O Ministério da Educação ainda vai liberar mais R$ 13,3 milhões para compra de mais 68 ônibus escolares, que estão em processo de compra, o que vai totalizar R$ 47,4 milhões.\n\n“Se trata de um regime de colaboração, em que estes ônibus vão nos ajudar a reduzir a evasão escolar, melhorando as condições para estudantes irem até a escola. A nossa distribuição (veículos) também foi baseada em critérios técnicos”, disse a secretária estadual de Educação, Maria Cecília Amêndola.\n\nA senadora Simone Tebet fez questão de ressaltar que este programa vai chegar cada vez mais ao Estado, levando estes veículos para diferentes bairros, sítios e zona rural. “O objetivo é que nenhuma criança fique fora da sala de aula”.\n\nJá a ministra da Agricultura, Tereza Cristina, citou que em breve haverá nova emenda federal liberada, para que mais veículos estejam à disposição do Estado. “Teremos mais ônibus para levar nossas crianças para as escolas. A educação é primordial para melhorar o País”.\n\nAjuda\n\nEm nome dos municípios, o prefeito de Campo Grande, Marquinhos Trad, destacou a importância dos investimentos em educação e ajuda do governo federal e estadual às prefeituras. “São ônibus que vão fazer o caminho para as escolas e vai assim ajudar muitos municípios, já que só com a educação podemos transformar vidas”.\n\nEsta renovação de frota faz parte do programa federal “Caminho da Escola”, que visa beneficiar estudantes da rede pública de educação básica, tendo como foco principal os alunos que moram na área rural e ribeirinha, com repasse de ônibus, lanchas e bicicletas fabricadas para este transporte.\n\nNo Mato Grosso do Sul, o transporte escolar é feito por meio de uma parceria do Governo do Estado com os municípios, por meio da celebração de convênios. Esta parceria busca utilizar os recursos públicos para viabilizar os investimentos no setor e garantir um transpor seguro e de qualidade aos estudantes.\n\nAinda participaram da solenidade a ministra da Agricultura, Tereza Cristina, os senadores Nelsinho Trad e Simone Tebet, os deputados federais Beto Pereira, Rose Modesto, Beatriz Cavassa, Vander Loubet, Luiz Ovando e Dagoberto Nogueira.\n\nAlém do presidente da Assembleia, Paulo Correa, e os deputados estaduais Renato Câmara, Rinaldo Modesto, João Henrique Catan, Eduardo Rocha, Coronel David, Herculano Borges, Mara Caseiro, Evander Vendramini e Lucas de Lima. Assim como os secretários estaduais Eduardo Riedel (Infraestrutura), Maria Cecília Amêndola (Educação), Sérgio de Paula (Articulação Política) e Geraldo Resende (Saúde).", "summary": "Para renovar a frota de veículos dos 79 municípios, o governador Reinaldo Azambuja entregou nesta tarde (8) 168 ônibus escolares, em solenidade que teve a presença dos ministros da Educação, Milton Ribeiro, e da Agricultura, Tereza Cristina.", "image": "https://cdn1.msreporter.com.br/Folder/2026/07/ffd3008a-1591-4785-8087-c9c45a1190a0/conversions/1615296771-large.webp", "date_published": "2021-03-09T11:30:00+00:00", "date_modified": "2026-07-01T18:41:03+00:00", "authors": [ { "name": "Markito" } ], "tags": [ "Educação", "Capital" ] }, { "id": "https://www.msreporter.com.br/019f1ee5-22e6-73db-b297-425c4fc0ad82", "title": "Reinaldo Azambuja e ministro da Educação entregam 168 ônibus escolares", "url": "https://www.msreporter.com.br/cg-educacao/2021/03/08/reinaldo-azambuja-e-ministro-da-educacao-entregam-168-onibus-escolares.html", "content_html": "O evento será realizado no estacionamento do Buffet Yotedy, no Parque das Nações Indígenas, em Campo Grande. Os novos veículos vão reforçar a frota nos 79 municípios de Mato Grosso do Sul por meio do programa “Caminhos da Escola”.\n\nO investimento é de R$ 34.131.912,00 de emendas da bancada federal, recursos extra orçamentários e contrapartida estadual que já estão empenhados nos veículos da entrega desta segunda-feira. O Ministério da Educação vai liberar outros R$ 13,3 milhões para compra de mais 68 ônibus desta finalidade. O empenho já está em Ata, em processo de compra, totalizando os recursos em R$ 47,4 milhões.", "summary": "Ao lado do ministro da Educação, Milton Ribeiro, o governador Reinaldo Azambuja entrega 168 ônibus escolares, nesta segunda-feira (8), às 15 horas.", "date_published": "2021-03-08T11:45:00+00:00", "date_modified": "2026-07-01T18:23:30+00:00", "authors": [ { "name": "Markito" } ], "tags": [ "Educação", "Capital" ] }, { "id": "https://www.msreporter.com.br/019f1ee5-2f91-71e5-bbdb-31c517e2cc10", "title": "Fique atento: inscrição para as 1.052 vagas do processo seletivo da UEMS termina nesta quarta-feira (24)", "url": "https://www.msreporter.com.br/cg-educacao/2021/02/24/fique-atento-inscricao-para-as-1052-vagas-do-processo-seletivo-da-uems-termina-nesta-quarta-feira-24.html", "content_html": "Para se inscrever no PSP-UEMS-2021 o candidato poderá utilizar a nota do Exame Nacional de Ensino Médio (ENEM) dos anos de 2015, 2016, 2017, 2018 e/ou 2019.\n\nAs inscrições são gratuitas e são realizadas exclusivamente pela Internet, até às 23h59 do dia 24 de fevereiro de 2021 (horário oficial de Mato Grosso do Sul), no endereço eletrônico https://candidato.uems.br (Plataforma de Inscrição) ou http://www.uems.br/ingresso.\n\nO candidato deverá preencher a Ficha de Inscrição especificando os dois cursos aos quais tem interesse, indicando assim a sua primeira e segunda opções de curso, não sendo possível a alteração das opções de curso após divulgação da Lista Preliminar dos Candidatos Inscritos.\n\nATENÇÃO: O número do CPF e o número de inscrição no ENEM usados na inscrição no Processo Seletivo serão os mesmos utilizados para a matrícula. Caso o candidato utilize o CPF ou a nota do Enem de outra pessoa para fazer a inscrição, terá a matrícula cancelada e a vaga seguirá para próxima chamada.\n\nO candidato que tiver interesse em participar do sistema de concorrência por regime de cotas deverá fazer essa opção no ato da inscrição, não sendo possível a alteração do sistema de concorrência após divulgação da Lista Preliminar dos Candidatos Inscritos\n\nPara o PSP-UEMS-2021, a ocupação das vagas oferecidas para cada curso dar-se-á por meio de dois sistemas de concorrência:\n\npor Acesso Universal (Ampla Concorrência); e\npor Reserva de Vagas em seus cursos, sendo:\n20% para candidatos ao regime de cotas para Negros (pretos e pardos) que tenham cursado integralmente o Ensino Médio em escolas públicas;\n10% para candidatos ao regime de cotas para Indígenas que tenham cursado integralmente o Ensino Médio em escolas públicas;\n10% para candidatos ao regime de cotas para Residentes em Mato Grosso do Sul.\nSomente poderão concorrer às vagas para os regimes de cotas para negros (pretos e pardos) e indígenas candidatos que tenham cursado integralmente o Ensino Médio em escolas públicas.", "summary": "Os interessados no processo seletivo da UEMS (Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul) têm até esta quarta-feira (24) para realizar a inscrição do processo seletivo, referente a 1.052 vagas em 54 cursos de graduação, em 14 unidades.", "date_published": "2021-02-24T10:14:00+00:00", "date_modified": "2026-07-01T18:23:43+00:00", "authors": [ { "name": "Markito" } ], "tags": [ "Educação", "Capital" ] }, { "id": "https://www.msreporter.com.br/019f1ee5-231d-7136-99f5-00e2dde958e3", "title": "Escolagov 20 anos: crescimento e posição estratégica tornam a instituição modelo de ensino", "url": "https://www.msreporter.com.br/cg-educacao/2020/10/30/escolagov-20-anos-crescimento-e-posicao-estrategica-tornam-a-instituicao-modelo-de-ensino.html", "content_html": "Na semana em que completou 20 anos (27), o diretor-presidente da Escolagov, Wilton Paulino Júnior, destaca o trabalho do órgão na sociedade civil. Outros servidores relatam a competências funcionais dentro do espaço.\n\nCom uma estrutura bem delineada que começa desde o Conselho Administrativo e vai até as divisões de cada coordenadoria, a Escolagov desempenha função estratégica dentro do Governo do Estado. A instituição cresceu muito ao longo de duas décadas e, hoje, conta com uma gama de serviços oferecidos, que são: pós-graduação; prêmio sul-mato-grossense de inovação na gestão pública; programa de capacitação do servidor público (educação continuada); entre outros.\n\nNo início dos anos 2000, quando iniciaram as atividades, o espaço era pequeno e não contava nem com uma dezena de funcionários. O servidor Victor Manuel Lopes Figueiras, assessor de Tecnologia da Informação, foi convidado pelo primeiro diretor-presidente da instituição, José Carlos Gomes, e é o único desde a primeira gestão. Ele, melhor do que ninguém, acompanhou o crescimento físico e educacional do local, além de ser o primeiro professor da instituição.\n\nConforme Victor, “os primeiros cursos foram voltados para a área de informática, então nada melhor do que um técnico para poder dar essas aulas. Como eu tinha uma boa didática, ministrei cursos de softwares até a Escola de Governo criar uma estrutura de instituição para isso. Depois disso, foram feitas provas de aptidão para contratar pessoas de fora para dar aula, e assim começou a diversificar bastante o tipo de aula disponível para a necessidade do servidor público”.\n\nNo decorrer dos anos, a Escolagov mudou-se de sede no mínimo três vezes, permaneceu com a mesma legislação por 16 anos e contou com seis diretores-presidentes. Atualmente, pode-se notar que a instituição é referência a nível nacional, isso se dá através do processo que foi construído desde a primeira gestão, independente das realidades vividas. A diretora de Educação Continuada, Silvana Maria Marchini Coelho, descreve a fórmula por trás dos bons resultados que estão sendo colhidos.", "summary": "Criada pela Lei nº 2.155, de 26 outubro de 2000, a Fundação Escola de Governo de Mato Grosso do Sul (Escolagov) vem atuando na capacitação profissional de servidores públicos estaduais e usuários dos serviços prestados pelo Estado, mediante convênios ou c", "image": "https://cdn1.msreporter.com.br/Folder/2026/07/956c120e-e4e7-4e45-ba46-0aa80dc2de0d/conversions/1604060421-large.webp", "date_published": "2020-10-30T12:19:00+00:00", "date_modified": "2026-07-01T18:40:41+00:00", "authors": [ { "name": "Markito" } ], "tags": [ "Educação", "Capital" ] }, { "id": "https://www.msreporter.com.br/019f1ee5-1f93-7218-94ee-4eda2a9c55e3", "title": "Prefeitura abre novo prazo para efetivar matrícula da educação infantil", "url": "https://www.msreporter.com.br/cg-educacao/2019/01/28/prefeitura-abre-novo-prazo-para-efetivar-matricula-da-educacao-infantil.html", "content_html": "A Secretaria Municipal de Educação (Semes), por meio da Divisão de Central de Matrículas (DCM), informa aos pais e responsáveis que estendeu o prazo para a efetivação das matrículas de alunos destinados às Escolas Municipais de Educação Infantil (EMEIs), para até sexta-feira, 1º de fevereiro.
O prazo para efetivar a matrícula dos alunos das Escolas Infantis da Rede Municipal de Ensino (Reme), era até sexta-feira (25) passada, e de acordo com a Divisão Central de Matrícula, responsável pela coordenação desse processo, um total de 3.200 pais não compareceram para fazer o procedimento.
A Semed alerta aos pais e responsáveis que foram contemplados com as vagas para as EMEIs, a importância de se atentarem quanto ao prazo. Os responsáveis têm até esta sexta-feira para efetivar a matrícula, pessoalmente na escola designada.
Em relação a designação do aluno, o responsável deve observar as unidades apontadas, para qual foi escolhida no momento da matrícula. A listagem dos alunos contemplados está localizada na própria unidade escolhida pelo pai ou pode ser visualizada através do endereço eletrônico: www.matriculasreme.capital.ms.gov.br.
O não comparecimento do pai na unidade para a efetivação do aluno acarretará na perda da matrícula e, consequentemente, da vaga.
A Rede Municipal de Educação (Reme) começará o ano com a posse de diretores e diretores-adjuntos de 21 escolas, que assumirão os novos cargos no dia 2 de janeiro. As eleições diretas eram uma reivindicação antiga da categoria. O processo eleitoral teve início em junho, com a publicação da lei 6.023, do Executivo Municipal, que instituiu a Gestão Democrática, um dos principais compromissos do prefeito Marquinhos Trad.
Outra reivindicação antiga da categoria será a mudança de nomenclatura dos Ceinfs, que passarão a ser denominados Escolas Municipais de Educação Infantil. A mudança visa ressaltar o caráter pedagógico dessas unidades e também é uma exigência para que ocorram as eleições diretas para diretores e diretores-adjuntos.
O próximo ano letivo também será marcado pela inauguração de seis novos Ceinfs, nos bairros: Jardim Inápolis, Zé Pereira, Anache, Popular e Radialista. Em breve serão inaugurados os Ceinfs Nascente do Segredo, que será uma transferência de prédio, e Vespasiano Martins. Com estas inaugurações, a Reme irá ofertar na Educação Infantil, 6,6 mil vagas em 2019.
Uma antiga reivindicação da comunidade de Anhanduí também será atendida nos próximos meses, com a abertura de um Ceinf que irá funcionar no prédio da subprefeitura do distrito. Os estudos para a implantação estão avançados e a equipe da Central de Matrículas já esteve em Anhanduí para fazer o levantamento da demanda e cadastrou 57 crianças.
Conforto garantido também para os alunos do Ceinf Marcos Roberto, que começarão o ano em novas instalações. O novo prédio locado está passando por alterações para melhor atender as necessidades dos 75 alunos do berçário a Pré-Escola e a previsão é de ampliar o número de vagas na unidade.
Segundo a secretária municipal de Educação, Elza Fernandes, o empenho na ampliação de vagas é prioridade na Reme. “Essa é uma preocupação da gestão atual, por isso desde o ano passado estamos trabalhamos para entregar as obras que contam com mais de 50% de execução”, ressaltou.
Ainda neste ano será dada continuidade ao projeto de expansão das ETI’s (Escolas de Tempo Integral), em cumprimento ao Plano Municipal de Educação. Diversas visitas em unidades escolares já foram feitas em 2018 e será formado um grupo para atuar nessa expansão, com a participação da comunidade escolar. A ideia é que até 2020 a Reme tenha entre sete e oito ETI’s a mais.
Quanto a área pedagógica, será implantado o Educajá, programa que é uma das metas do plano de governo do prefeito Marquinhos Trad e que busca melhoria do índice de Desenvolvimento da Educação Básica. O objetivo do programa é identificar as dificuldades e níveis de alfabetização de alunos do 3º ao 9º ano.
Os trabalhos de identificação já começaram este ano, por meio de um diagnóstico de leitura desses alunos nas 94 escolas da Rede. Após a tabulação dos dados, será implantado um programa de suporte pedagógico e acompanhamento dos alunos.
Balanço
Em 2018 a Prefeitura entregou três unidades escolares. A primeira foi a escola Maria Regina Vasconcelos Galvão, no Bairro Varandas do Campo, que começou a funcionar logo no início do ano letivo. Em agosto, foram inaugurados os Ceinfs Professor Valdomiro Alves Gonçalves, no Jardim Centenário, que abrigou os alunos do Ceinf Aero Rancho II, que estudavam em um prédio pertencente a Secretaria de Assistência Social e Professora Elza Francisca Maciel, no Jardim Centenário. As obras dos Ceinfs estavam interrompidas desde 2012 e devido a reajustamentos de planilhas, totalizaram R$ 11.634.264,28.
Valorização
A valorização dos servidores da Reme continua sendo uma das principais prioridades da atual gestão. Por isso, as capacitações e formações tiveram destaque importante. O programa “Reflexões Pedagógicas: diálogos entre a teoria e a prática” contemplou 15 mil profissionais, entre professores e técnicos que, a partir de uma plataforma digital, puderam se inscrever e se inteirar das mais variadas formações. Desta vez, além das unidades escolares, também foram realizadas em outros locais da cidade, aumentando as possibilidades de interação e troca de experiências entre os profissionais.
Outro projeto que teve início este ano e prosseguirá em 2019, é o “Valorização da Vida”, que tem como foco o combate ao bullying, depressão e suicídio. A iniciativa, inédita na Reme, contemplou mais de dez mil profissionais, além de alunos com ações em escolas e palestras . O projeto já se tornou referência, tanto que psicólogas e psicopedagogas que atuam na ações estão sendo convidadas a falar sobre o projeto em municípios do Estado.
Além das capacitações, as atividades oferecidas no contraturno escolar pela Divisão de Esporte, Arte e Cultura da Reme beneficiaram este ano 12.753 alunos, com atividades culturais e esportivas, que enfatizam o caráter educativo e o desenvolvimento integral da criança por meio de atividades extracurriculares e 21 modalidades esportivas.
A inclusão e o combate preconceito também foram temas trabalhados através de projetos desenvolvidos em toda a Reme. A sala de Enriquecimento Curricular, Altas Habilidades e Super Dotação, que funciona na escola Alcídio Pimentel, saltou de sete para 44 o número de alunos atendidos. Também foi criado o Grupo de Atendimento Psicopedagógico, que visa aprimorar o ensino e incluir os alunos com dificuldades de aprendizagem devido a transtornos diversos, como déficit de atenção e dislexia.
A noite da última terça-feira foi marcada pela emoção para 15 alunos do primeiro projeto de Ensino para Jovens e Adultos – EJA, oferecido pela Rede Municipal de Ensino (Reme) em uma comunidade terapêutica. Ao lado de outros 120 alunos da EJA da escola Consulesa Margarida Macksoud Trad, eles colaram grau na Câmara Municipal e falaram sobre a alegria de concluir o Ensino Fundamental e do sonho de cursar uma universidade.
A colação reuniu em torno de 400 pessoas na Câmara, entre alunos e familiares. Os formandos concluíram os anos finais do Ensino Fundamental e são atendidos pela comunidade terapêutica Esquadrão da Vida, onde passam por um processo de desintoxicação.
Eles fazem parte da primeira turma da EJA no local, que é uma extensão da escola Consulesa.
A parceria com a Comunidade atende os anos iniciais, intermediário e finais do Ensino Fundamental. Ao todo, 11 professores, além de técnicos, atuaram neste primeiro ano da EJA, implantado no Esquadrão da Vida.
A intenção do projeto é auxiliar no processo de reinserção social e o professor de sala faz um acompanhamento personalizado para detectar as dificuldades específicas de cada aluno. As vivências dos acolhidos são levadas em conta na metodologia aplicada.
O formando Mario Marcio Rodrigues comentou sobre sua realização e o sonho de ainda fazer uma faculdade. O aluno estava há oito anos sem estudar.
“É com muita alegria que eu venho me formar hoje, porque depois de tanto tempo eu já tinha perdido a esperança e hoje eu volto a sonhar de novo e quem sabe um dia fazer uma faculdade. Penso em fazer gastronomia”, destacou.
O incentivo para Mário voltar aos estudos, foi motivado pela própria comunidade e por sua família. “Toda mãe quer que um dia seu filho se forme e termine seus estudos. Eu acho que está sendo um sonho realizado para ela”, disse.
Esposa de Mario, Deriagni Melgarejo fala sobre a satisfação em ver o companheiro formado. “Eu acho uma maravilha, dou total apoio para ele. Ele gosta de gastronomia e é muito inteligente para isso”, afirmou.
A estudante Solange dos Santos Ferreira, que estava há 15 anos sem estudar conta o que a formação representa para sua vida. Ela sonha em ter uma formação na área da Saúde. “Isso trás uma melhora de vida para mim. Eu quero crescer na vida. Quero fazer Enfermagem. Minha família veio e me apoia. Esse dia representa muita alegria para nós”, pontuou.
Inclusão
O Coordenador Geral de Tratamento da Comunidade Esquadrão da Vida, Carlos Tiago Nogueira Nantes, fala sobre a importância da formação dos alunos. Ele enfatizou o ineditismo da prefeitura de Campo Grande, em levar o curso para uma comunidade terapêutica e ainda promover a inclusão social, realizando a solenidade junto aos demais alunos da escola Consulesa Margarida Macksoud Trad.
“Hoje é um dia especial, é um marco na história das comunidades terapêuticas. Isso nunca houve, nem aqui nem no Brasil. Esse projeto está estimulando o pessoal a procurar o curso. Foi legal realizar a formação juntamente com outra escola municipal, isso é inclusão e isso faz eles se sentirem parte da escola”, disse.
De acordo com o coordenador, a procura pelo curso, por meio dos assistidos no local, aumentou mais de 30%. Para o responsável da comunidade, os estudos influenciaram no tratamento e gerou mais responsabilidade, empenho e permanência dentro da instituição.
A chefe da Divisão de e Educação e Diversidade – DED, responsável pela orientação dos estudos dessa parceria dentro da Secretaria de Educação, Magali Luzio, fala sobre o sucesso da ação junto com a Comunidade e da inclusão social que o projeto proporciona.
“A tendência é atender outras unidades terapêuticas. Agora é avançar nesse projeto, nessa ideia. Iremos desenvolver mais os temas e deixar as aulas mais prazerosas. Temos que fazer a inclusão. Eles fazem parte da sociedade. Não é porque eles estão em tratamento em uma unidade terapêutica, que eles não fazem parte da sociedade. É uma noite de conquista, de festa e de vitória”, ressaltou.
A posse de 213 diretores e diretores-adjuntos consolidou, na noite desta terça-feira (18), o processo de Gestão Democrática na Rede Municipal de Ensino (Reme), por meio das eleições diretas, realizadas no dia 29 de novembro. No total, 21 unidades terão novos gestores, e em sete ocorrerá a troca tanto do diretor, quanto do adjunto. Nas demais, a comunidade escolar, pais, alunos, professores e profissionais da Educação decidiram, por meio do pleito, manter os gestores atuais.
O processo eleitoral teve início no final do primeiro semestre, quando o prefeito Marquinhos discussões entre representantes da Comissão Eleitoral das escolas e a Comissão Especial Trad sancionou a lei 6.023, que instituiu a gestão democrática. A partir daí, começam as da Secretaria Municipal de Educação (Semed), sobre as diretrizes para a organização, realização e apuração das eleições. O primeiro encontro teve a participação do prefeito Marquinhos Trad, que na ocasião ressaltou que a eleição para diretores era uma reivindicação antiga da categoria, debatida desde 2012.
A posse, que aconteceu no Centro de Convivência Vovó Ziza, contou com a presença do prefeito Marquinhos Trad e da vice, Adriane Lopes. Durante o evento, o prefeito reafirmou sua fala e ressaltou que as eleições diretas para as unidades da Reme eram um compromisso de sua gestão. “Quando eu disse na minha candidatura que eu faria todo o esforço possível para fazer as eleições dos diretores, imediatamente procurei me cercar de elementos técnicos para que o dia de hoje se tornasse realidade, por isso honrem os votos que vocês conquistaram entre a comunidade escolar. Vocês são exemplos para muitas crianças”, disse.
O prefeito Marquinhos Trad ainda lembrou a parceria com a ACP (Sindicato Campo-grandense dos Profissionais da Educação), firmada logo no início de sua gestão e que ajudou a garantir a instituição das eleições. “Agradeço muito essa parceria. Vocês tiveram uma participação fundamental para que esse sonho se tornasse realidade”, afirmou.
A secretária municipal de Educação, Elza Fernandes, também lembrou do compromisso e frisou a importância de realizar uma gestão focada nos alunos. “Tínhamos essa missão e cumprimos com toda determinação, por isso de agora em diante é importante pautar a gestão de vocês no respeito e na dedicação aos nossos alunos. Somos todos parte de uma mesma família e vamos orientá-los no que for preciso”, ressaltou
A instituição da gestão democrática foi, na opinião da Superintendente de Gestão e Normas da Semed e presidente da Comissão Especial Eleitoral, Alelis Izabel de Oliveira Gomes, o cumprimento de uma das metas mais importantes do Plano Municipal de Educação. “Foi um processo extremamente positivo e por ser a primeira vez que realizamos as eleições, não registramos nenhum incidente grave. Também ficamos felizes em ver que a comunidade está satisfeita com os gestores de nossas unidades, já que a maioria das escolas manteve seus diretores”, pontuou Alelis.
Segundo ela, o próximo passo do processo é a transição das gestões que, inclusive, já teve início esta semana e irá acontece durante todo o mês de janeiro.A Comissão Especial irá visitar, neste primeiro momento, as 21 unidades que terão nova direção, com o objetivo de verificar documentos, conferir a prestação de contas e o patrimônio escolar. Este trabalho também será feito nas unidades onde os gestores permanecerão os mesmos, já que eles também darão início a uma nova fase nas unidades, uma vez que foram eleitos pelo voto direto.
As nomeações serão feitas dia 2 de janeiro e os diretores e adjuntos já estarão nas escolas para organizar o ano letivo, ensalamento e ficar a par dos projetos desenvolvidos na unidade. Todos esses profissionais serão orientados pelos técnicos da Superintendência de Gestão e Normas.
Expectativa
Para os novos diretores, o momento é de expectativa e confiança em atender os anseios da comunidade escolar. Pela primeira vez à frente de uma unidade escolar, a diretora eleita Dilma Aparecida Rezende, que atua na escola Elpídio Reis há 20 anos, disse que a é fundamental a participação da comunidade na escolha dos diretores. Por isso, espera contribuir com o desenvolvimento da unidade. “Tenho muitos projetos, especialmente na área de meio ambiente, e quero fazer uma parceria com os pais e toda comunidade”, disse.
Já a diretora Elismar Fernandes da Rocha Macedo, que era adjunta na escola Oliva Enciso e agora irá assumir a direção ao lado do colega de trabalho Vilmar Benites Balbuena, acredita que o voto de confiança da comunidade, que garantiu a permanência da dupla na direção, é um reconhecimento do trabalho. “Vamos devolver essa confiança e fazer a diferença no processo de ensino-aprendizagem da escola. Esse crédito que tivemos aumenta nossa responsabilidade e por isso não podemos nos acomodar e buscar a realização de novos projetos”, afirmou.
Também participaram da cerimônia de posse, a secretária-adjunta de Educação, Soraia Campos, o presidente da ACP, Lucílio Nobre, e o vereador Valdir Gomes, presidente da Comissão de Educação da Câmara Municipal, além de técnicos e superintendentes da Semed.
A Prefeitura de Campo Grande, por meio da Secretaria Municipal de Educação (Semed) abre, nesta quarta-feira (5) (via internet, a partir das 10h), as inscrições para o processo seletivo simplificado para auxiliar pedagógico especializado, para atuação nos Ceinfs (Centros de Educação Infantil) e escolas da Rede Municipal de Ensino (Reme). No total estarão disponíveis 300 vagas, além de cadastro reserva.
Somente poderão se inscrever no processo seletivo simplificado profissionais sem vínculo efetivo com a Reme, no período em que for atuar. O profissional designado para a função de auxiliar pedagógico especializado oferecerá apoio pedagógico especializado, por meio de metodologias que atendam às necessidades específicas dos alunos com deficiência e transtornos globais do desenvolvimento, matriculados em classes de ensino comum das unidades da Rede.
O público-alvo da educação especial são alunos que apresentam dificuldades de locomoção, higiene, alimentação e/ou possuem alterações qualitativas relacionadas às interações sociais e de interesse que requerem o uso da tecnologia assistiva.
Entre as atribuições do auxiliar pedagógico especializado estão: atuar na sala de aula e nos espaços físicos das unidades de ensino para viabilizar o acesso dos alunos da educação especial aos conhecimentos e conteúdos curriculares, por meio da adequação de atividades didático-pedagógicas e da disponibilização de recursos de acessibilidade; promover a interação e a integração do aluno na sala de aula, nos diferentes espaços da unidade de ensino e em eventos promovidos pela Divisão de Educação Especial da Semed quando lhe for solicitada a presença.
Caberá também ao profissional organizar as estratégias e os recursos, a partir das necessidades específicas descritas no estudo de caso do aluno para a elaboração do plano educacional individualizado, com base no planejamento do professor regente, em consonância ao referencial curricular previsto para o ano letivo do aluno. Outra atribuição será a de registrar o processo de desenvolvimento da aprendizagem do aluno, com anotações das intervenções e adequações didático-pedagógicas e os resultados alcançados, por meio de diário e relatório bimestral
Na ausência do aluno assistido pelo auxiliar pedagógico especializado em dia letivo, esse profissional apoiará, em sala de aula, o professor regente.
Serviço:
As inscrições serão realizadas somente via internet, a partir das 10 horas desta quarta-feira (5) até às 22 horas de quinta-feira (6).
Os detalhes do edital referente ao processo seletivo podem ser conferidos na página 4 da edição do Diogrande desta terça-feira (4).
Tem início nesta segunda-feira (1º), o período de pré-matrícula para os alunos que desejam começar a estudar na Rede Municipal de Ensino (Reme) em 2019. O prazo termina dia 23 de dezembro e os pais ou responsáveis dos alunos novos devem realizar o cadastro de pré-matrícula pelo site www.matriculasreme.capital.ms.gov.br ou pelo telefone 0800 615 15 15.
Caso queira, o pai também pode se dirigir à Central de Matrículas, localizada na Rua Onicieto Severo Monteiro, 460, na Vila Margarida.
É possível optar por três escolas de acordo com as necessidades. A Central fará a designação de acordo com a solicitação indicada pela família, mas também observando a disponibilidade de vaga da unidade escolar.
A designação para estes alunos será divulgada pelo site da Semed e nas escolas da Reme, no dia 15 de janeiro. A efetivação da matrícula deverá ser feita pelos pais entre os dias 15 e 18. Eles deverão procurar a unidade escolar de designação para assinarem o requerimento de matrícula.
O ato de realizar a pré-matrícula não garante a vaga para a criança. Para isso, é preciso que os pais dos alunos novos também busquem a escola para a qual o filho foi designado para efetivar o processo.
Com o objetivo de incentivar a leitura para os públicos adulto, juvenil e infantil, o projeto Book Truck, do Ministério da Cultura (MinC), irá atender, a partir desta terça-feira (27), 2,7 mil alunos da Rede Municipal de Ensino (Reme). A biblioteca itinerante irá passar por três escolas até o dia 1º de dezembro e irá atender alunos e comunidade escolar oferecendo mais de 500 livros áudio books e em braile para deficientes visuais.
As três unidades escolares selecionadas para receber o projeto itinerante foram: Professor Vanderlei Rosa de Oliveira, Prof. Licurgo de Oliveira Bastos e Padre Thomaz Ghirardelli. O projeto desenvolvido pela VR Projetos Culturais e Sociais Transformadores que faz parceria com o MinC, utiliza um veículo furgão para promover a cultura e estimular o incentivo à leitura nas cidades por onde passa, contratando músicos locais e outras atrações culturais para ajudar na promoção do hábito da leitura.
O veículo possui ainda uma rampa de acesso para cadeirantes.
“Este evento vem para agregar a uma prática já adotada pela escola, que é a de incentivar a leitura. O que vai chamar a atenção, é que as crianças terão a oportunidade de fazer a leitura em um ambiente diferente, já que os livros estão dispostos em uma van”, disse diretora-adjunta da escola Professor Vanderlei Rosa, Lilian Cristina Brandão.
A diretora complementou que esse tipo de iniciativa ajuda na socialização entre todos. Para ela o espaço promove a interação entre alunos de diversas idades, já que várias turmas irão utilizar no mesmo horário.
Os alunos irão contar com uma sala de leitura climatizada em seu interior, com um acervo de livros para todas as idades. Para o ambiente externo o projeto vai fornecer um espaço de convivência com apresentação de várias atividades culturais.
O book truck conta com um mascote, o Bookinho, um menino especial e também um teatro de fantoches que apresenta temáticas relacionadas ao bullying e a inclusão social.
O projeto já passou por cidades do pais em vários estados beneficiando mais de 52 mil pessoas, entre escolas públicas, asilos e a própria população. As regiões visitadas foram sul, sudeste e centro-oeste.
Confira a programação:
27/11 – Prof. Vanderlei Rosa
28/11 – Prof. Licurgo de Oliveira Bastos
30/11 – Padre Thomaz Ghirardelli.
A Prefeitura de Campo Grande, por meio da Secretaria Municipal de Educação (Semed), publicou hoje (05), no Diário Oficial de Campo Grande (Diogrande) o edital de n° 29/2018, que trata da seleção dos interessados para matrícula no ano letivo de 2018 das Escolas de Tempo Integral (ETI) da Rede Municipal de Ensino.
Pré-matrícula pela Internet
A pré-matrícula para o ano letivo de 2019 inicia-se no dia 22 novembro e encerra-se no dia 29 de novembro, pela Internet, no site www.matriculasreme.capital.ms.gov.br, pelo telefone 0800 615 15 15 ou na Divisão da Central de Matrículas/DCM/SEMED, na Rua Onicieto Severo Monteiro, 460, Vila Margarida. Ao concluir a inscrição, será gerado o protocolo de pré-matrícula.
A Rede Municipal possui na área urbana duas unidades: a Escola Municipal Professora Ana Lúcia de Oliveira Batista, localizada no bairro Paulo Coelho Machado e Escola Municipal Professora Iracema Maria Vicente, no bairro Rita Vieira.
Os pais ou responsáveis legais do candidato que solicitar a vaga deverão entregar o comprovante de 3 a 7 de dezembro deste ano, das 7h30min às 17h30min, na Divisão da Central de Matrículas da Semed, ou por email, no endereço eletrônico tempointegral2019@gmail.com.
As escolas de tempo integral têm jornada de, no mínimo, 7 horas diárias. O horário de funcionamento diário com os alunos é de segunda a quinta-feira: das 7h30min às 16 horas e às sextas-feiras: das 7h30 às 14h30min.
Efetivação
A pré-matrícula não assegura a matrícula, portanto os pais e/ou responsáveis legais pelo candidato, se contemplado com a vaga, devem realizar a efetivação da matrícula conforme o processo descrito no item 9 do edital.
A faixa etária prevista para efetivação da pré-matrícula é: educação infantil, grupo 4 (pré-escolar I): crianças com quatro anos ou a completar até 31 de março de 2019. No grupo educação infantil, grupo 5 (pré-escolar II): crianças com cinco anos ou a completar até 31 de março de 2019 e grupo do 1º ano do ensino fundamental: crianças com seis anos ou a completar até 31 de março de 2019.
Vagas
As vagas disponibilizadas aos candidatos, neste edital, serão as seguintes: na Escola Municipal Professora Ana Lúcia de Oliveira Batista: na educação infantil, grupo 4 (pré-escolar I) – 40 vagas; na educação infantil, grupo 5 (pré-escolar II) – 5 vagas; e no 1º ano do ensino fundamental – 30 vagas.
Na Escola Municipal Profª Iracema Maria Vicente: na educação infantil, grupo 4 (pré-escolar I) – 22 vagas; na educação infantil, grupo 5 (pré-escolar II) – 45 vagas; no 1º ano do ensino fundamental – 28 vagas. A disponibilidade de vaga do candidato com Transtorno do Espectro Autista/TEA atenderá ao disposto na Lei n. 5.657, de 6 de janeiro de 2016.
As escolas de tempo integral ficarão de posse da lista de designados para as etapas previstas no edital, e, surgindo vagas durante o ano letivo, deverão realizar a chamada dos candidatos subsequentes.
Serviço:
Mais informações sobre os procedimentos a serem adotados para o processo de seleção podem ser obtidos através do link de acesso ao Diogrande file:///C:/Users/gustavo.escobar/Downloads/ediario_20181101201952.pdf.
A publicação do edital está na página 05, do Diogrande 5.397 (segunda-feira – 05/11/18).
O Proerd (Programa Educacional de Resistência às Drogas), desenvolvido pela Policia Militar, em parceria com a Prefeitura Municipal de Campo Grande, por meio da Secretaria de Educação, qualificou, neste semestre, 102 turmas de alunos da Reme (Rede Municipal de Ensino), totalizando 3.060 crianças e jovens, com a finalidade de prevenir o uso de drogas e repassar os conhecimentos à comunidade.
As formaturas das turmas que participaram do curso estão acontecendo esta semana nas 28 unidades que foram contempladas este semestre pelo Proerd, que hoje, atende 70% das 95 escolas da Reme.
Os encontros com os alunos da Rede Municipal foram mediados por policiais militares capacitados por meio do curso de formação de instrutor e desenvolvidos semanalmente aos alunos do 5º ano do ensino fundamental, através de dez lições.
As escolas que participaram foram Arlindo Lima, Consulesa Maksoud Trad, Danda Nunes, Elpidio Reis, Prof. Adair de Oliveira, Prof. Ana Lucia de Oliveira Batista, João Nepuceno, Prof. Marina de Couto Fortes, Prof. Plinio Mendes, Carlos Vilhalva Cristaldo, Cel. Sebastião de Lima, Frederico Soares.
Participaram ainda João Evangelista Vieira de Almeida, Antonio José Paniago, Prof. Iracema Maria Vicente, Professora Oneida Ramos, Abel Freire, Arlene Marques, Harry Amorim, Maria Couto Fortes, Prof. Brigida Ferraz Foss, Prof. Luis Antonio de Sá Carvalho, Prof. Múcio Teixeira Junior, Arassuay, Prof. Elizabel Maria Gomes Sales, Maestro João Correia Ribeiro, Prof. João Candido de Souza, Arlindo Lima, Arlene Marques e Prof. Lenita de Senna Nachif.
O material de apoio elaborado pela própria polícia e reproduzido pela Secretaria Municipal de Educação visa estimular as habilidades das crianças para resistirem às pressões ao uso de drogas e estreita o relacionamento entre a Polícia Militar, a escola e a família.
As crianças também aprenderam a identificar os aliciadores que costumam agir no entorno das escolas, oferecendo entorpecentes.
Vania Teixeira Amorim de Barros, mãe do aluno Artur Amorim, que cursa o 5º ano na escola Professor Luis Antônio de Sá Carvalho, fala sobre o que achou importante nesse projeto dentro da escola para crianças.
“Eu achei muito importante para ele ter uma visão do futuro, e caso alguém oferecer algo, ele ter um conhecimento mais amplo do que significa as drogas, como ela pode prejudicar, porque as vezes a criança não tem essa noção”, disse
Artur Amorim, de 10 anos, disse que gostou do projeto e que sua família sempre aborda a questão da prevenção ao uso de drogas ilícitas e licitas, como a bebida.
“Eu gostei porque aprendi como as drogas não fazem bem para a saúde e podem se tornar um vício. Podemos até morrer. Em casa minha mãe diz para não aceitar nada de estranhos”, afirmou.
Aprendizagem
O major da Policia Militar, Air Cansanção, que representou o coordenador do Proerd em uma das formaturas, coronel Toni Zerlotti, falou sobre o número de crianças envolvidas com álcool.
“Nós vemos dentro da escola um índice muito alto de crianças envolvidas com álcool, cigarro e narguilé e isso chega até o ponto de ser futuramente uma porta aberta para uma droga mais forte, como maconha e cocaína”, pontuou.
O major ressaltou que o Programa ainda contempla com palestras, os pais dos alunos com o objetivo de criar a conscientização de preservar as crianças longe das drogas, dando bons exemplos. Segundo ele as drogas e o cigarro estão bem latentes nas famílias, na cultura brasileira.
A diretora Silvia Borges da Cunha, da escola professor Luis Antonio Sá Carvalho, que atende em sua unidade 349 alunos, dos quais 36 crianças participaram neste semestre da formação, relata a relevância desta ação nas escolas pelo Programa.
“Isso é uma lição para vida toda. Aprende agora, mas vai levar para o resto da vida e para a família e amigos também. É um projeto extremamente importante nas escolas. Os pais acham muito bom e vêm participar”, disse.
A professora técnica da Superintendência de Gestão e Normas, Perpétua Aparecida Dutra, que representou a secretária municipal de Educação, Elza Fernandes, em uma das formaturas, acredita que a educação aliada a segurança representa uma mudança futura na sociedade.
“É fundamental trabalhar no sentido de prevenção. Acreditamos que a educação é uma das ferramentas que vai transformar o nosso país. E essa parceria com a área de segurança será fundamental para o futuro de nossos jovens que desde pequeno vão aprender dizer não as drogas”, destacou.
Didática
O sargento Adriano Lemes Pereira, que há 14 anos atua com o Programa de Antidrogas, explica como é aplicada a didática com as crianças.
“O Proerd é uma prevenção primária para evitar que o mal aconteça, por isso o trabalha junto com a escola dentro de um processo educativo para evitar a violência e o consumo da droga e toda forma de contravenção que possa acontecer”, explicou.
A didática adotada pelo Proerd tem origem nos Estados Unidos, onde o Programa foi criado e tem todo um trabalho estruturado. Os representantes militares são selecionados, treinados e capacitados para desenvolver o projeto. “Recebemos o treinamento para atuar dentro da escola. Esse projeto a cada período recebe modificações e inovações no decorrer da mudança da sociedade”, conclui Adriano.
As faculdades de tecnologia do Senai de Campo Grande (FatecSenai Campo Grande) e de Dourados (FatecSenai Dourados) encerram, no próximo dia 11 de julho, as inscrições do Vestibular de Inverno 2018. Ao todo 200 vagas nos cursos superiores de Tecnologia em Automação Industrial, Tecnologia em Manutenção Industrial, Tecnologia em Gestão de Produção Industrial e Tecnologia em Alimentos.
As inscrições são gratuitas e podem ser feitas pelo site www.meufuturoagora.com.br/vestibular/ ou diretamente nas secretarias acadêmicas da FatecSenai Campo Grande e FatecSenai Dourados, sendo que todos os cursos são no período noturno. De acordo com o diretor-regional do Senai, Rodolpho Caesar Mangialardo, os profissionais formados pela instituição ampliam as oportunidades de conquistas de vagas no mercado de trabalho.
“As ofertas na área de educação de nível superior do Senai estão sempre alinhadas com as demandas das indústrias de Mato Grosso do Sul. O Senai tem docentes qualificados e diferenciados em função da experiência industrial assim como toda a sua estrutura de laboratórios e equipamentos para aulas práticas. Acreditamos sempre nas oportunidades em cada vez mais podermos desenvolver profissionais com estrutura técnica forte no intuito de fortalecer a indústria estadual”, reforçou Rodolpho Caesar Mangialardo.
As provas serão realizadas até o próximo dia 7 de julho conforme agendamento, de segunda à sexta-feira, das 13 às 16 horas e das 19 às 21 horas, e aos sábados, das 13 às 16 horas. Para fazer a prova, o candidato deverá apresentar o comprovante de inscrição, documento oficial de identidade com foto, caneta esferográfica azul ou preta, lápis e borracha. Além disso, o candidato que estiver cursando as 1ª, 2ª e 3ª séries do Ensino Médio ou equivalente somente poderá se inscrever na condição de treineiro.
O resultado da prova agendada poderá ser obtido nas secretarias acadêmicas das respectivas faculdades. As matrículas podem ser feitas até o dia 11 de julho e o início das aulas está previsto para o dia 26 de julho. Candidatos portadores de diploma de curso superior ou que tenham nota do Enem igual ou superior a 450 pontos obtidas nas edições realizadas após 2011 não precisam participar do processo seletivo e podem efetuar a matrícula de forma direta, sem fazer a prova de vestibular.
Os documentos necessários para a matrícula são: certidão de nascimento ou casamento (original + duas cópias), carteira de identidade (original + duas cópias), título de eleitor (original + duas cópias), CPF (original + duas cópias), histórico escolar do Ensino Médio (original + duas cópias), certificado de reservista ou prova de que está em dia com as obrigações militares (somente para candidatos do sexo masculino e com mais de 18 anos), comprovante de residência atualizado (original + uma cópia) e uma foto 3x4 colorida, frontal e recente.
Serviço – A FatecSenai Campo Grande está localizada na Avenida Afonso Pena, 1.114, com entrada pela Rua Engenheiro Roberto Mange, 190, Bairro Amambaí, enquanto a FatecSenai Dourados está situada na Rua 20 de Dezembro, 2.445, Jardim Rasslem
A secretária municipal de Educação, Elza Fernandes, participou de reunião nessa quarta-feira (2) com representantes da Secretaria Municipal de Desenvolvimento Econômico e de Ciências e Tecnologia (Sedesc), produtores rurais da Região das Três Barras e a direção da escola municipal agrícola “Arnaldo Estevão de Figueiredo”, para discutir parceria na elaboração de um planejamento estratégico que visa ampliar e incrementar as aulas práticas dos alunos.
A secretária explica que integrantes da Associação de Produtores e Moradores da Região das Três Barras tiveram um primeiro encontro com o prefeito Marquinhos Trad para oferecer apoio à escola. “Tivemos a ideia de realizar a reunião na própria escola para que eles pudessem ver todas as melhorias que já foram feitas no local desde o início da gestão”, informou.
Ainda segundo Elza, os produtores colocaram suas propriedades à disposição dos alunos para que elas participem de aulas práticas e conheçam projetos e atividades que ainda não estão disponíveis na escola, como a apicultura. “Conversamos sobre a implantação de módulos de produção dentro da disponibilidade da área da escola, além de várias atividades e parcerias que podem ser firmadas a partir da realização deste estudo que iremos fazer. Foi muito produtivo o encontro porque eles tinham uma visão da escola anterior ao ano passado e agora puderam observar a realidade atual e como ela está melhorando”, destacou.
Na opinião da secretária, o apoio oferecido será fundamental na formação dos alunos. “Teremos uma ajuda importante, até mesmo com materiais que podem aprimorar as aulas práticas, dessa forma eles sairão melhor preparados para o mercado de trabalho”, disse.
O gerente de produção animal da Sedesc, Jober Guimarães, pontuou que a ideia é realizar um mapeamento das atividades já realizadas na escola para implantar ações que, de fato, irão atender a realidade local. “Esse diagnóstico já estamos buscando desde o ano passado. Fazer esse plano de ação é primordial para decidir o que deve ser implantado no local”, ressaltou.
Segundo Jober, esse planejamento também irá facilitar o fechamento de parcerias com instituições como a Embrapa, que já demonstrou interesse em hortamed1 colaborar na implantação de um sistema de integração Lavoura-Pecuária-Floresta (ILPF), que visa promover a recuperação de áreas de pastagens degradadas agregando, na mesma propriedade, diferentes sistemas produtivos, como os de grãos, fibras, carne, leite e agroenergia, diversificando as atividades econômicas.
Secretário da Associação dos Produtores e Moradores da Região das Três Barras, Valdeci Feltrin, disse que ficou satisfeito com a receptividade da atual gestão. “Queremos colaborar com o crescimento da escola. Quem sabe podemos, no futuro, até oferecer estágio aos alunos em nossas propriedades para que eles conheçam outros tipos de produção. O importante é que com essa comissão teremos um canal aberto para darmos sugestões”, disse.
Melhorias
Desde o ano passado a direção da escola agrícola, em parceria com a Semed, tem reativado setores e atividades que estavam paralisadas há alguns anos. Um dos exemplos é o aviário, que hoje conta com duas unidades, que totalizam uma produção de mais de 400 ovos por semana.
Galinhas
No início do ano foram feitos diversos serviços de reparos, como pintura nas salas do 6º ao 9º anos e instalação do cercado da área de pasto para os bovinos. Foram fincados 1.520 postes e esticado cinco linhas de arame, totalizando 19 mil metros de material.
Ainda está previsto para os próximos meses, a criação de piquetes com cerca elétrica para isolar os bovinos que são utilizados nas aulas técnicas. A intenção foi proporcionar para os alunos o melhor manuseio do pasto e dos animais. A diretora da unidade, Maria Kátia Miranda da Silva, também comemora a recente criação de uma horta medicinal, onde os alunos estão conhecendo as propriedades dos diversos tipos de plantas e sua utilização através de chás.
Maria Kátia explica que está firmando parceria com o Senar (Serviço Nacional de Aprendizagem Rural) para que um profissional especialista em culinária do campo vá até a unidade ministrar palestra para os alunos e profissionais da escola.
“Esta comissão formada com os produtores rurais será de grande importância para a formação dos alunos, que sairão preparados para atender as demandas da região, já que a criação de novas atividades será focada na realidade local”, concluiu.
Também participaram da reunião, a secretária-adjunta de Educação, Soraia Campos, a superintendente de Gestão e Normas da Semed, Alelis Izabel de Oliveira Gomes e o presidente da Associação dos Produtores e Moradores da Região das Três Barras, João Landim, acompanhado por uns dos diretores da entidade, Osvaldo Alves Rodrigues.
A Semed (Secretaria Municipal de Educação), por meio da Superintendência de Políticas Educacionais, reuniu nesta terça-feira (24) diretores de escolas para discutir a Avaliação Diagnóstica dos alunos dos 4° anos do Ensino Fundamental, que realizaram testes de produção de textos, leitura e de matemática.
Os testes vêm sendo realizados desde o ano passado como forma de acompanhar os alunos na transição dos anos letivos de 2017 para 2018. A intenção é detectar as dificuldades dos alunos para fazer as intervenções necessárias.
Ao todo, mais de 150 técnicos acompanharam a aplicação das provas, que aconteceram em 94 escolas, 302 turmas, no total de 8.504 alunos da Rede Municipal para alunos do quartos anos do ensino fundamental. No entanto, o resultado é baseado em uma amostragem de 33 escolas, 112 turmas, perfazendo o total de 2.929 estudantes.
Nas 33 escolas foram utilizados aplicadores externos, que não fazem parte da equipe da unidade escolar. Nas demais escolas os testes foram aplicados pelos próprios docentes da escola.
A Semed selecionou escolas de todas as regiões da cidade, levando em consideração o porte, nível socioeconômico e resultado do Ideb.
Para Marines Sorato, técnica da educação indígena, a avaliação é fundamental para conhecer a realidade de cada escola. “A avaliação é importante para termos um quadro do desempenho dos alunos e assim realizarmos intervenções quando preciso”, disse.SONY DSC
A superintendente de Políticas Educacionais da Semed, Carla Brito, explica que quando o MEC avisou a secretaria, no ano passado, de que não haveria a Avaliação Anual de Alfabetização, optou-se pela realização da avaliação pela própria secretaria. Este ano, os testes foram aplicados nos quartos anos com o objetivo de acompanhar a aprendizagem deste grupo de estudantes.
“Esta ação é importante para identificar as dificuldades dos alunos para que possamos intervir no processo de aprendizagem junto às escolas e redefinir as ações do programa Educação em Foco: múltiplas dimensões da formação continuada. Essa é uma das ações da secretaria na busca da garantia da qualidade do processo de ensino e aprendizagem”, destacou Carla Britto.
Uma das principais prerrogativas da alimentação escolar oferecida na Rede Municipal de Ensino (Reme) é garantir um cardápio saudável, destacando a unidade escolar como um espaço propício à formação de bons hábitos alimentares. A partir dessa proposta, os profissionais que atuam na Reme buscam desenvolver em suas unidades, projetos que incentivem as crianças a consumir produtos naturais e saudáveis.
No entanto, a preocupação com a alimentação dos alunos vai além dos projetos pedagógicos, por isso a Prefeitura está garantindo aos alunos da Rede Municipal que apresentam intolerância a lactose ou glúten, fórmulas especiais, que atendem crianças de zero a seis meses e a partir de seis meses.
Entre os produtos oferecidos estão: achocolatado diet sem glúten; biscoito de arroz sem glúten e sem lactose; biscoito de polvilho com e sem glúten; biscoito sequilho sem glúten e sem lactose e leite em pó integral sem glúten e sem lactose.
Para os pais das crianças que já estão desfrutando dessa alimentação especial, a oportunidade representa, além de uma economia doméstica, a possibilidade dos filhos interagirem com as outras crianças durante o horário das refeições nas unidades.
É o caso do pequeno Pedro da Silva Santos, que estuda na escola Leire Pimentel e desde o primeiro ano de vida faz tratamento devido à intolerância a glúten. A mãe, Vanessa Regina da Silva Oliveira, conta que a descoberta aconteceu após um exame de sangue e que ele ficou 29 dias internado devido a uma grave infecção.
Na época Pedro não estudava na Reme e foi obrigado a sair da escola, já que a unidade não oferecia as fórmulas. “É muito importante oferecer essa alimentação porque é complicado preparar esse lanche todos os dias e o melhor é que ele pode sentar com os amigos. Mesmo que a merenda não seja a mesma, ele pode interagir e não fica isolado. Fico despreocupada porque vejo o comprometimento da equipe. Agora ele está ótimo”, disse Vanessa.
Vanessa também destaca a variação das fórmulas, com isso Pedro não fica refém de apenas um tipo de alimento. “Pergunto sempre o que tem de lanche e vejo que há uma variedade. Fico feliz com isso porque ele se sente incluído na rotina da escola”, completou.
Já a pequena Beatriz Emanuelle Lessa Ximenez, de dois anos, sofreu até os sete meses com a intolerância a lactose. Tanto, que antes de começar a estudar no Ceinf Santa Edwirges, a mãe, Edna Zeli Lessa, buscou informações sobre o fornecimento das fórmulas especiais na Reme. “No Ceinf ela toma o NAN Zero Lactose, que é um alimento difícil de encontrar. Eles também dão uma bolacha especial e outros produtos que atendem às necessidades dela. Estou muito feliz, além de representar uma economia. Nós mães nos sentimos mais seguras com esse cuidado”, afirmou.
Diagnóstico
A nutricionista Mariany Barros de Brito, que integra a equipe de 18 profissionais que elaboram o cardápio dos alunos da Rede Municipal, explica que para ter direito às fórmulas, os pais precisam apresentar um laudo médico detalhando a intolerância.
“O primeiro passo é levar um laudo médico à escola e conversar com a diretora. O documento deve ter um diagnóstico claro da intolerância. A partir daí a diretora entra em contato com a Superintendência de Abastecimento Alimentar (Suali) que agenda uma entrevista com os pais, direção e nutricionistas. Com essa formalização podemos iniciar o atendimento à criança”, explicou.
Mariany ainda explica que as merendeiras passam por um treinamento, que varia desde a manipulação e armazenamento, até o preparo e distribuição das fórmulas. “Temos a preocupação de orientar bem os profissionais para que a criança receba o alimento de forma correta. Rotineiramente fazemos esse treinamento e depois retornamos à escola para acompanhar essa produção”, concluiu.
A Semed (Secretaria Municipal de Educação) e a Comissão Municipal de Monitoramento e Avaliação do Plano Municipal de Educação realizam na segunda-feira (26) a 1ª Audiência Pública para aprovação do relatório de avaliação do PME. O evento acontecerá na Câmara Municipal, a partir das 9 horas.
A audiência pública está prevista na Lei nº 5.565 de 23 de junho de 2015. 5, que destaca a necessidade do PME ser avaliado a cada dois anos, garantindo sua efetividade, já que é um instrumento democrático que conta com a participação da comunidade, destacando a vontade social como fator de avaliação das metas a serem alcançadas no âmbito políticas pública educacionais.
Desde janeiro a população pode entrar no site www.campogrande.ms.gov.br/pme para sugerir ações ao Plano e contribuir para o alcance das metas. Para isso, basta acessar o Relatório Preliminar de Avaliação. As intervenções serão acrescidas à pauta durante a realização da Audiência Pública.
De acordo com a chefe da Gerência de Planejamento da Semed, Fernanda Duarte, as sugestões postadas no site são analisadas e encaminhadas para serem apresentadas no dia da audiência pública. Após a votação do documento, ele ficará disponível no site da Semed, na área destinada ao PME.
A secretária municipal de Educação, Elza Fernandes, enfatizou que o Plano Municipal de Educação envolve todo o sistema educacional de Campo Grande e que é fundamental a participação coletiva em sua construção.
“Todos temos que nos unir e assumir essa responsabilidade, de forma que a Educação municipal seja sempre uma referência, oferecendo um atendimento de excelência”, destacou. A secretária também lembrou que a Semed vem trabalhando para cumprir todas as metas do PME, como a implantação das eleições diretas para diretores de escola.
O Plano Municipal de Educação foi aprovado em 2015 e desde então o planejamento das ações do setor são elaboradas em concordância com as metas e estratégias do PME. O documento tem objetivos, metas e ações para serem desenvolvidas a curto, médio e longo prazo, durante um período de dez anos. O foco é a melhoria na qualidade da educação em todo o sistema de ensino, com a preocupação que ela ocorra de forma participativa, reunindo pais, alunos, profissionais da Educação e gestores do município e estado.
O PME foi construído a partir de uma ação conjunta entre Secretaria Municipal de Educação, instituições de Ensino, movimentos sociais e sociedade civil. Para sua elaboração foi realizada uma ampla análise e reflexão da situação educacional do município, por isso, os membros da Comissão que acompanha o desenvolvimento das metas destacam a importância da participação popular em sua execução, garantindo que ele atenda as necessidades dos alunos.
Um projeto desenvolvido por alunos da Escola Municipal Lenita Nachif e que visa auxiliar no combate à dengue, está sendo apresentado esta semana na Feira de Ciências e Engenharia (Febrace), da Universidade de São Paulo (USP).
O evento é um dos principais do setor e tem o propósito de estimular jovens talentos na área de Ciências, através da criação de trabalhos inovadores. Sob a orientação dos professores Vagner Cleber de Almeida e Kátia Cilene Alves e colaboração da professora Ana Caroline Gonçalves e Antônio Pancracio, professor doutor da UFMS, os alunos André Gabriel de Souza da Rocha, Arthur Freire Farias Doncev e Geovana Costa Ortega, desenvolveram o projeto “Análise da eficiência do BTI”
Durante a pesquisa, os alunos analisaram a eficiência de uma armadilha de oviposição com a utilização do BTI (inseticida biológico), desenvolvendo armadilhas que sejam resistentes às modificações climáticas, de forma a preservar o BTI durante o processo de eliminação das larvas.
Os alunos verificaram que o BTI pode ser uma alternativa eficaz no combate ao mosquito transmissor da dengue, caso o bioinseticida seja aplicado na dosagem correta. A metodologia do projeto consistiu em mostrar cinco etapas, cada uma com dois experimentos.
Com este trabalho, a equipe foi uma das vencedoras da 5ª Edição da Feira de Ciência e Tecnologia de Campo Grande, promovida pelo Instituto Federal de Mato Grosso do Sul (IFMS), no ano passado. A vitória garantiu a ida dos alunos à feira que acontece na capital paulista.
O professor Vagner Cleber diz que a participação dos alunos na Feira de Ciências da USP está servindo como experiência. Apenas o aluno Arthur Freire não pôde participar devido à idade, ainda inferior a permitida nas regras do evento.
“Estamos muito felizes com essa oportunidade. Para eles está sendo uma experiência importante. Não importa o resultado porque com certeza eles voltarão mais maduros, pois estão conhecendo trabalhos mais complexos”, ressaltou o docente.
Segundo o professor, a equipe da escola “Lenita Nachif” é uma das poucas formadas por estudantes do Ensino Fundamental, já que o evento é voltado para o Ensino Médio e Técnico. “Como no grupo existem alunos nos anos finais do Ensino Fundamental e um que já está no Ensino Médio, eles puderam participar”, destacou.
Outro detalhe que enaltece a participação dos alunos da Reme é que o projeto de combate à dengue foi selecionado em um universo de dois mil trabalhos, ficando entre os 300 melhores do país. “Isso já é uma vitória”, comemora o professor Vagner. No entanto, o trabalho ainda está sendo analisado por um grupo de 15 avaliadores, todos com mestrado, doutorado e pós-doutorado pela USP.
A Febrace é um evento nacional que incentiva o surgimento de jovens cientistas, realizado todo ano pela Universidade de São Paulo, estimulando novas vocações nas áreas de Ciências e Engenharia. Este ano a feira está em sua 16º edição.
O resultado dos vencedores será divulgado nesta sexta-feira (16).
Depois de sete anos, a escola Varandas do Campo, no bairro Paulo Coelho Machado, em Campo Grande, finalmente, está concluída e inicia as atividades nesta segunda-feira (dia 19). Na quinta-feira (15), a secretária municipal de Educação, Elza Fernandes e a secretária-adjunta, Soraia Campos, vistoriaram o local.
Durante a visita, as secretárias, acompanhadas por técnicos da Semed (Secretaria Municipal de Educação), verificaram todas os espaços que estão prontos para receber alunos. Foram ainda verificados os trabalhos de instalação da rede elétrica e de cabeamento de internet, conforme informação da prefeitura.
A escola já recebeu os móveis para atender as dez turmas de pré-escola e as turmas do 1º ao 5º ano. Há 500 alunos matriculadas, mas a unidade tem capacidade para atender 800 nos turnos matutino e vespertino.
No total, são 16 salas de aulas, além de biblioteca, sala de informática, cozinha, banheiros, todos com sanitários adaptados e área externa reservada para implantação de parquinhos de pneus. Bancadas em granito cinza construídas nas salas de aula para os professores substituem as tradicionais mesas, oferecendo um espaço maior para o armazenamento do material pedagógico.
A obra, orçada em R$ 4.863.627,01, foi iniciada em 2011, parou, foi reiniciada e novamente interrompida na gestão passada. A reforma foi retomada logo no primeiro semestre do ano passado. A última escola da Reme (Rede Municipal de Ensino) inaugurada foi a “Celina Martins Jallad”, em 2012.
A Secretaria Municipal de Educação (Semed) divulgou, nesta segunda-feira (5), em Campo Grande, a 2ª lista de crianças contempladas com vagas em Centros de Educação Infantil (Ceinfs). Os pais ou responsáveis legais precisam conferir a relação de nomes no site e comparecer ao local designado até o dia 21 de fevereiro.
O procedimento é necessário para a confirmação da vaga, de acordo com a chefe da Central de Matrículas, Adriana Cedrão. Se o cadastro não ocorrer, é necessário uma nova inscrição que leva a criança até uma lista de espera.
Os documentos necessários, já solicitados no período de 15 a 26 de janeiro, ainda de acordo com a prefeitura, são: original e cópia da certidão de nascimento da criança, comprovante de residência, cartão de vacinação, certidão de nascimento ou casamento dos pais, NIS (Número de identificação social), documento de identidade, número do cartão bolsa-família (se houver), comprovante de termo de responsabilidade de guardas (se for o caso) e CPF da mãe ou responsável.
A lista também está disponível na rua Onicieto Severo, nº 460, Vila Margarida. O horário de atendimento é de segunda a sexta-feira, das 7h30 às 17h30 (de MS). Quem desejar uma vaga e não possuir cadastro, deve entrar em contato com a Central de Matrículas pelo site: www.matriculasreme.capital.ms.gov.br. Informações por telefone, no número: 0800 615 1515.
O ano letivo na Reme (Rede Municipal de Ensino) começa nesta terça-feira (6) em 194 unidades escolares, incluindo escolas e Centros de Educação Infantil. A entrega de kits escolares e uniformes terá início pelos Ceinfs e já começa neste primeiro dia de aula, quando o prefeito Marquinhos Trad e a secretária municipal de Educação, Elza Fernandes Ortelhado, começam a percorrer as unidades.
Os kits têm em comum itens como apontador com reservatório, borracha, caderno de desenho e caixa de lápis de cor. O kit da Educação Infantil ainda conta com tinta guache, caneta hidrográfica, massa de modelar, agenda escolar, pincel nº 8 e giz de cera.
Dos anos iniciais, do Ensino Fundamental até o 9º ano, há artigos como cadernos brochura, caderno universitário, caneta esferográfica, régua, esquadros, transferidor, cola, tesoura, além de lápis preto nº2.
No total, a expectativa da Reme é atender 103 mil alunos este ano. O número ainda não foi fechado, uma vez que a confirmação das matrículas continua em andamento.
Desde janeiro as unidades escolares estão sendo organizadas para receber os alunos. Técnicos da Semed realizaram diversos reparos e manutenções na parte elétrica e hidráulica, além de limpeza, roçada e poda de árvores, feito em parceria com a Solurb e a Sisep (Secretaria Municipal de Infraestrutura e Serviços Públicos).
Outro ponto resolvido é quanto a entrega dos produtos que irão compor o cardápio da das escolas e Ceinfs. A distribuição em todas as unidades foi feita no mês passado e as compras foram programadas para atender as unidades durante todo o período de aulas do próximo ano.
Ao todo serão entregues nesse primeiro mês, 158.463 quilos de alimentos secos, além de carne bovina e frango. Já os hortifrutis somam 91.349 quilos e começam a ser distribuídos no início das aulas, para garantir o frescor dos alimentos.
Em tempo: As aulas na Escola Municipal Varandas do Campo, que tem capacidade para atender 800 alunos, terão início no dia 19 de fevereiro, pois as obras estão em fase final e a unidade está sendo preparada para receber os alunos. Até o momento, a escola já conta com média de 500 matrículas.
Os alunos das escolas públicas municipais de Campo Grande receberão o uniforme e kit escolar no primeiro dia de aula. A informação foi dada pelo prefeito Marquinhos Trad (PSD), que prestigiou na manhã deste domingo a final da Copa Santa Felicidade, na Capital. No ano passado, houve atraso.
“Vou entregar pessoalmente”, disse o prefeito, acrescentando que visitará primeiramente alguns Ceinfs (Centros de Educação Infantil) e, depois, escolas. O ano letivo tem início nesta segunda-feira, mas os alunos ó voltam na terça-feira. O primeiro dia está reservado para jornada pedagógica dos docentes.
Foram adquiridos R$ 103,4 mil kits escolares pelo valor total de R$ 3,04 milhões. A prefeitura havia aberto licitação própria, mas optou por fazer duas aquisições – de R$ 1,9 milhão e R$ 1,1 milhão, respectivamente – por meio de adesão a ata de registros de preços do FNDE (Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação) de 2015.
No ano passado, as entregas foram feitas com atraso, devido a problemas com licitação. Os alunos receberam os uniformes em março e o material escolar em abril.
As aulas na escola Varandas do Campo, localizada na região do bairro Paulo Coelho Machado, terão início no dia 19 de fevereiro. A secretária municipal de Educação, Elza Fernandes, explicou que a obra está em fase de conclusão e a escola já está sendo preparada para receber os alunos.
Como as aulas na Reme (Rede Municipal de Ensino) começam na próxima terça-feira (6), será elaborado um calendário de reposição de aulas para a escola Varandas.
A secretária ainda ressaltou que os pais dos alunos matriculados na unidade serão avisados pelas equipes da Semed sobre o início das aulas, que acontecerá dia 19. Eles também participarão de uma reunião para obter informações sobre o início do ano letivo.
A escola tem capacidade para 720 alunos e conta com 12 salas de aula para o Ensino Fundamental, além de outras quatro salas onde funcionará a pré-escola.
Retomada
A obra da escola Varandas do Campo foi iniciada em 2011, mas sofreu duas interrupções. Ano passado os trabalhos foram retomados pela Prefeitura de Campo Grande
A uma semana do início do ano letivo, diretores e diretores-adjuntos dos 100 Centros de Educação Infantil (Ceinfs) e das 94 escolas da Reme (Rede Municipal de Ensino) participaram nesta terça-feira (30), no Centro de Formação da Secretaria Municipal de Educação (Semed), de uma reunião com técnicos e superintendentes da secretaria, para receberem orientações relativas ao início das aulas, que irá ocorrer no dia 6 de fevereiro, e quanto às normas de funcionamento das unidades de ensino. Pelo menos 400 profissionais marcam presença no encontro, que acontece até o final da tarde.
Apesar de no ano passado a secretaria ter inovado com um seminário de uma semana de orientações para os servidores da Rede, a secretária municipal de Educação, Elza Fernandes, ressaltou a importância do encontro.
“As informações repassadas pelos nossos técnicos garantem uma padronização do atendimento nas unidades e reforçam o compromisso da gestão de atender bem nossos alunos e a comunidade escolar. É importante esse reforço para que nós possamos ter um trabalho tranquilo”, enfatizou.
Ainda de acordo com Elza Fernandes, a proximidade com a gestão é muito importante para desenvolver o trabalho com qualidade.
A superintendente de Gestão e Normas da Semed, Alelis Izabel de Oliveira Gomes, explica que a primeira reunião com todas as superintendências é importante pelo fato de ser intersetorial e garante que os gestores, tanto das unidades escolares quantos dos Ceinfs, possam receber as mesmas orientações referentes não apenas ao início do ano letivo.
“Nós estamos esclarecendo todas as dúvidas, inclusive apresentando um planejamento de formação que ocorrerá durante o ano de 2018”, pontuou Alelis.
A reunião também abordou pontos como o funcionamento das Associações de Pais e Mestres (APMs), fornecimento da merenda e até os cuidados para preservar os materiais e equipamentos dos Ceinfs.
Formações
Assim como em 2017, as capacitações e encontros periódicos com diretores e profissionais que atuam nas unidades da Reme permanecem sendo prioridade da Semed, que investe na qualificação profissional e busca a troca de experiências, tanto que ano passado foram lançadas publicações importantes, com orientações curriculares para a Educação Infantil e até de orientação para os responsáveis pelas APMs.
Este ano não será diferente, tanto que já foi apresentado aos diretores, o planejamento da formação continuada de 2018, que terá como tema “Gestão Escolar no caminho de uma educação pública de qualidade”. De acordo com a superintendente de Gestão e Normas, o objetivo é valorizar os profissionais da Educação. “A formação profissional não termina na universidade. É importante manter momentos de estudo para realizarmos um trabalho consistente”, afirmou Alélis.
A formação contará com palestras que acontecerão por meio de parcerias com professores doutores e pós-doutores da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS) e irão debater temas relevantes para o processo educativo. O trabalho será complementado com estudos teóricos e oficinas coordenadas por técnicos da Gerência de Gestão da Educação Básica. A primeira palestra será realizada já em março.
Também participaram da reunião a secretária-adjunta de Educação, Soraia Campos, técnicos, gestores e representantes de todas as superintendências da secretaria.
A Prefeitura publicou na edição desta quarta-feira (24) do Diário Oficial de Campo Grande (Diogrande), a convocação de 99 candidatos classificados no processo seletivo simplificado para Assistente de Educação Infantil da Secretaria Municipal de Educação (Semed).
A lista das publicações pode ser conferida na página 12 do Diogrande. Foram convocados os candidatos classificados do número 2.281º ao 2.380º lugar.
Os candidatos devem comparecer no dia 29 de janeiro, às 8 horas no Espaço de Formação da Semed para orientação sobre a documentação a ser entregue para o preenchimento das vagas e efetivação do procedimento de contratação. A definição do local da futura lotação dos assistentes infantis classificados será de acordo com a necessidade de cada unidade da Rede Municipal de Ensino (Reme).
Os profissionais irão auxiliar os professores tanto em sala de aula, quanto nas atividades externas. O salário é de R$ 1,2 mil, para carga horária de 40 horas semanais. O processo terá validade de um ano, podendo ser renovado por igual período.
A contratação será efetivada somente com a comprovação de todos os requisitos e condições legais exigidos no edital de abertura do Processo Seletivo, inclusive atestado de aptidão física e mental, declaração de ficha limpa e declaração de que não incorre em acumulação ilícita de cargo público, conforme disposição constitucional.
Será considerado desistente do Processo Seletivo, perdendo o direito à vaga, o candidato que não se apresentar no prazo estabelecido no edital ou não comprovar os requisitos exigidos para assumir o cargo.
Serviço:
Espaço de Formação da Semed, localizado na Rua Onicieto Severo Monteiro, nº 460 – Vila Margarida.
A Prefeitura Municipal de Campo Grande, por meio Secretaria Municipal de Educação (Semed) abre inscrições para o processo seletivo simplificado por tempo determinado para professores de artes visuais, artes cênicas, música, educação artística e educação física. O edital foi publicado nesta quarta-feira (13) no Diário Oficial de Campo Grande (Diogrande).
A seleção tem por objetivo regulamentar o processo de escolha destes professores, efetivos ou convocados temporariamente, para comporem o quadro de reserva, tendo em vista o preenchimento das vagas oriundas do projeto Arte e Cultura, em 2018.
O processo seletivo será organizado, coordenado e executado pela Divisão de Esporte, Arte e Cultura (DEAC) da Secretaria Municipal de Educação, por uma comissão designada. As funções desempenhadas serão divididas em cinco blocos: música, dança, artes visuais, artes cênicas e artes circenses.
As funções desempenhadas pelos classificados na música são: instrumentos de corda, flauta, percussão, coral, regência de orquestra. No bloco de dança será: contemporânea, balé, urbana, jazz dance, sapateado e regional
Na função de artes visuais: desenho artístico, pintura em tela, cinema/audiovisual, fotografia, artesanato, grafite, colagem e escultura. Na função de artes cênicas irá contempla o teatro. No último bloco, de artes circenses, o circo.
Prática
Os professores desempenharão funções para incentivar a prática da arte por meio da música, da dança, das artes visuais e cênicas no projeto; de realizar ações em conjunto com a coordenação pedagógica e direção da unidade escolar com o objetivo de cultivar e fomentar a expressão artística e cultural dentro do ambiente escolar.
Os classificados no processo seletivo também irão buscar a realização das atividades relativas às funções para que façam parte dos processos de ensino e de aprendizagem, auxiliando na formação do aluno. Irão cumprir com os procedimentos de planejamento, monitoramento e avaliação das atividades, respeitando prazos e determinações.
Caberá ao professor também divulgar para a Semed a participação em eventos afins, registros das atividades por meio de fotos, vídeos e registros da equipe escolar e/ou jornalísticos; participar de capacitações, formações continuadas, eventos e ações referentes ao projeto.
Inscrições
As inscrições serão realizadas nos dias 14, 15 e 18 de dezembro, das 8h às 11h e das 13h às 17h, na Secretaria Municipal Educação, na Rua Onicieto Severo Monteiro, 460, Vila Margarida.
Para mais informações o interessado pode acessar a página do Diário Oficial de Campo Grande – Diogrande, pelo link: http://portal.capital.ms.gov.br/diogrande, na página 06.