Projeto de Corumbá é destaque em jornal da Bolívia

Projeto desenvolvido pela Prefeitura de Corumbá, por meio da Secretaria Municipal de Educação, foi destaque em jornal de La Paz, na Bolívia. A edição do dia 26 de abril do "Página Siete" ressaltou a iniciativa do Município em promover a educação de jovens brasileiros e bolivianos, levando em consideração o aspectos que incentivam a integração entre os dois países.

A matéria assinada pela jornalista Tatiana Sanabria, que teve como entrevistado o secretário municipal de Educação de Corumbá, professor Hélio de Lima, destaca o grande número de alunos bolivianos que estudam na Rede Municipal de Ensino de Corumbá (Reme) e as iniciativas promovidas pela Prefeitura de Corumbá para proporcionar a educação delas.

Entre as ações, está o uso das Coletâneas Pedagógicas - conjunto de livros que trabalham o conteúdo programático das 5 primeiras séries do Ensino Fundamental e que contém elementos em Português e Espanhol, buscando elevar as taxas de aprendizado dos alunos dos dois países.

A publicação retrata também o assessoramento realizado pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS) - Campus Pantanal, por meio do departamento do curso de Letras, co-realizadora do projeto "Escola Intercultural bilíngue de Fronteira". A instituição auxilia os professores dos dois países na realização dos projetos de aulas experimentais. As informações são da Assessoria de Comunicação Institucional da Prefeitura.

Abaixo, confira um trecho da matéria traduzida:

"Eu prefiro as estradas que fazem fronteira", canta o trovador espanhol Joan Manuel Serrat, e sob este princípio, a Secretaria Municipal de Educação de Corumbá e a Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, do Brasil, desenvolveram um projeto para fortalecer a linguística dos alunos e professores em escolas de fronteira do país com a Bolívia.

A cidade brasileira de Corumbá tem conexão urbana com Puerto Suarez e Puerto Quijarro na Bolívia como um todo, uma população dos três dá quase 150 mil habitantes. Com base na proximidade geográfica e os laços estreitos entre os povos dos dois países, esse projeto prevê o desenvolvimento de um modelo de ensino comum, apoiada por professores e alunos para formalizar a comunicação e educação em Português e Castelhano ao mesmo tempo.

Para fazer isso, em outubro de 2011, 130 professores brasileiros e 50 bolivianos participaram da primeira reunião da Educação de Fronteiras, realizado no município do Pantanal, que desenvolveu o programa piloto de "Projeto Escola Intercultural bilingue de Fronteira", dirigido pelo Ministério da Educação do Brasil.

Corumbá é considerada um exemplo da influência cultural que o Brasil recebe a partir de nosso país, uma influência que se manifesta na linguagem, música, artes visuais, literatura, culinária e, sobretudo, na educação.

Mariana Anjos / Com Informações DiarioOnline