Projeto estimula estudo e diminui evasão escolar em presídio de Ponta Porã

 Arco-Íris é nome do projeto educacional que está sendo desenvolvido no Estabelecimento Penal Feminino de Ponta Porã com o objetivo de estimular a participação das reeducandas na vida escolar, como meio de reinserção social. A ação acontece por meio de parceria entre a Agência Estadual de Administração do Sistema Penitenciário (Agepen) e a Escola Estadual Polo Regina Anffe Nunes Betine, responsável pelo ensino em presídios de Mato Grosso do Sul. 

 De autoria dos professores Valéria Cristina Moreira, Dionísia Colmam Cardoso, Gessé Afonso Ramos e Alexandra Dias Ribeiro, o projeto se baseia na alegria e na leveza das cores, como sugere seu título, trabalhando a escola como agente libertador para uma nova perspectiva de vida. 

A iniciativa envolve o uso de ferramentas de multimídia e de leitura que possibilitem a interação dos conteúdos pedagógicos com a vida egressa entre a reeducanda, a família e a sociedade, além da participação direta da comunidade externa nesse estímulo, por meio de palestras sobre temas variados, como assuntos jurídicos, saúde, assistência social, religiosos, entre outros. 

A coordenadora pedagógica da unidade prisional, Tânia A. Jesus Icasatti, esclarece que a proposta envolve também aprimorar as ferramentas de controle e acompanhamento e, com isso, a garantir contenção da evasão escolar. Para isso, explica, serão realizadas reuniões pedagógicas sob orientação da Secretaria de Estado Educação e convidados, para avaliação e capacitação das metodologias aplicadas no estabelecimento penal.

Outro ponto abrangido é a recompensa às internas que se destacarem, ressalta a assistente social da Agepen, Cristina Leal de Souza, orientadora técnica. Segundo ela, além da remição da pena pelo estudo, como é previsto na Lei de Execução Penal, as alunas com melhor frequência e desempenho receberão certificado, além de premiação simbólica. 

A direção do presídio defende que o “Arco-Íris” complementa política educacional já oferecida, de forma a tornar o processo pedagógico mais atrativo. “Temos observado que a maioria, senão a totalidade, das custodiadas é afetada pela baixa autoestima, e deixa de frequentar as aulas, elevando a evasão escolar e impossibilitando que o real papel da ressocialização seja cumprindo em nossa unidade prisional”, ressalta a diretora Mônica Gamarra. 

Conforme a dirigente, em menos de um mês de lançamento a iniciativa já vem apresentando resultado, já que o número de internas em sala de aula quase triplicou, saltando de nove para 25. “A meta é que tenhamos pelo menos 40 custodiadas estudando”, aponta, informando que no local é oferecido o Ensino Fundamental pelo Sistema de Educação de Jovens e Adultos - EJA. 

 Para a reeducanda Ana Paula Schutz, 22 anos, que atualmente cursa o 4º período (que corresponde ao 8º ano), o desenvolvimento da ação no local é muito positivo e necessário. “Vai melhorar pra todo mundo, mais internas vão vir estudar, porque já teve dias de só ter eu e mais duas na sala de aula e agora tem bastante gente”, diz.